历史学专业人才培养方案

发布时间：2020-07-07浏览次数：4363

一、专业基本信息

专业代码：060101

专业名称：历史学

修业年限：基本学制4 年，修业年限4-6

年授予学位：历史学学士学位

二、培养目标

本专业立足“三区”，服务重庆，面向西南，辐射全国，面向基础教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的、适应新时代基础教育发展需求、热爱教育事业、具备良好道德情操、人文素养和科学精神，掌握扎实的历史学科基础知识，能在中学从事历史学科教学和教育管理工作的教师。学生在毕业后五年左右能够胜任中学历史学科教学和教育管理工作，成为学校教学骨干，实现以下目标：

1. 积极践行社会主义核心价值观，具备崇高的道德情操、较强的人文素养和科学精神，忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，具备坚定正确的政治方向、敏锐的政治观察力和鉴别力，具备正确的世界观、价值观和人生观。

2. 熟悉中学生的身心特点及发展规律，具备较强的社会调查和分析能力，熟悉地方历史教育资源和环境状况，能因时因地开展历史学教育、心理健康教育和成长成才教育。

3. 具备扎实的历史学科基础知识与实践能力，熟悉历史本体、历史认识、历史研究方法，紧跟中学历史学科教育教学改革发展步伐，并能综合运用哲学、文学、教育学、心理学等相关学科知识开展中学历史学科教学工作。

4. 具备较强的沟通、协调、管理和合作能力，熟悉教育教学管理的基本特点与决策方法，在教学团队建设中发挥骨干作用；能胜任中学班级组织的管理和建设工作，能独立组织开展主题教育和综合实践活动。

5. 具备自主、终生学习的习惯和能力，能通过继续教育、独立学习等各种学习渠道更新教育理念，适应国内外教育形势与环境，掌握国内外基础教育改革发展动态，持续提升教学能力与水平，成为学校教学骨干。

三、基本学分学时

总学分为 160，其中，理论教学学分 129，实践教学学分 31。

总学时为 2294，其中，理论教学学时 1950，实践教学学时 344。

四、毕业要求

本专业基于“学生中心、产出导向和持续改进”的理念，根据《中学教师专业标准（试行）》，聚焦学生“知识、能力、素养”，针对培养目标着力培养适应新时代要求的中学历史学科教师和教育管理工作者。学生在毕业时应达到以下要求：

（一）践行师德

1. 师德规范：掌握和践行社会主义核心价值观，具备坚定正确的政治方向、较敏锐的政治观察力和鉴别力，从思想、政治、理论和情感方面坚定对中国特色社会主义的认同；贯彻党的教育方针，熟悉教育法律法规，具有依法执教意识；坚定立德树人的根本目标，遵守中学教师职业道德规范，立志成为有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的好老师。

2. 教育情怀：具有从教意愿，认同中学历史学科教师工作的意义和专业性，具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观；具备良好的人文素养和科学精神，尊重学生人格，成为富有爱心、责任心，能耐心、细心地引导学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的好老师。

（二）学会教学

3. 学科素养：掌握历史学科的基本知识、历史认识基本方法和基本能力，理解历史学科知识体系；了解历史学科与哲学、考古学、社会学等学科的联系，了解所教学科同社会实践的联系，掌握一定的学科相关知识。

4. 教学能力：能够理解和遵循中学历史课程标准，针对中学生身心发展和对中学历史学科认知特点，运用中学历史学科知识、现代信息及新媒体技术，进行教学设计、教学实施和教学评价，获得教学体验；具备作为师范生的基本教学技能，具有初步的教学能力和一定的教学研究能力。

（三）学会育人

5. 班级指导：树立德育为先理念，了解中学德育的基本原则、基本目标、基本内容、基本途径和基本方法；掌握中学班级组织建设的工作规律,了解班级组织建设基本内容与方法，了解与教师团队、家长等沟通的基本方法；了解中学生的身心特点，了解与学生沟通的基本方法，参与德育和心理健康教育等教育活动的组织和指导，获得积极体验。

6. 综合育人：了解中学生身心发展特点和养成教育规律，了解对中学生进行学习习惯、行为习惯和思维习惯培养的基本方法；理解中学历史学科的育人价值，能够有机结合中学历史学科教学进行育人活动，获得积极体验；了解学校文化、班级文化和教育活动的育人内涵和方法，参与组织主题教育和社团活动，获得积极体验。

（四）学会发展

7. 学会反思：具有终身学习与专业发展意识，具有主动学习新知识、掌握新技能的意识和习惯；了解国内外基础教育改革发展动态，了解学科发展动态，能够适应时代和教育发展需求，进行学习和职业生涯规划；具有反思意识，初步掌握反思方法和技能，具有一定创新意识，运用批判性思维、辩证思维方法和教育研究的一般方法分析和解决教育教学问题。

8. 沟通合作：理解学习共同体的内涵和作用，具有团队协作的精神，积极参与小组互助和合作学习，具有在团队中合作开展工作的体验；掌握沟通合作技能，能倾听他人的意见，以口头、书写等方式准确表达自己的观点。

毕业要求对培养目标支撑的矩阵图

毕业要求	培养目标 1	培养目标 2	培养目标 3	培养目标 4	培养目标 5
1.师德规范	√	√	√	√	√

2.教育情怀	√	√	√	√	√
3.学科素养	√	√	√	√	√
4.教学能力	√	√	√		√
5.班级指导	√	√		√
6.综合育人	√	√	√	√
7.学会反思		√	√		√
8.沟通合作	√			√	√

五、各教学环节周数分配

专业培养方案的教学进程按四学年安排，共计197 周。具体分配如下：军事理论与技能训练(含军事训练、理论课)3 周；理论教学94 周；专业实践16 周；考试8 周；教育实习（顶岗实习）18周；毕业设计（论文）10 周；机动 4 周；寒暑假 44 周（含社会实践 3 周）。

各教学环节周数分配表

学年、学期	第一学年		第二学年		第三学年		第四学年		合计
学年、学期	第一学期	第二学期	第三学期	第四学期	第五学期	第六学期	第七学期	第八学期	合计
军事理论与技能训练	3								3
课堂教学	14	16	16	16	16	16			94
专业实践（含创新创业实践）		2	2	2	2	2		6	16
教育实习							18		18
毕业设计（论文）								10	10
机动	1		1		1		1		4
考试	1	1	1	1	1	1	1	1	8
社会实践									暑假进行
寒暑假	5	8	5	8	5	8	5	-	44
合计（周）	51		52		52		42		197

六、课程体系及主要核心课程

课程类别		性质	最低毕业要求
课程类别		性质	学分	比例	学时	比例
通识教育课程	通识教育必修课程	必修	30	18.75%	508	22.14%
通识教育课程	人文社会与科学素养类课程	必修/通识选修	17	10.63%	272	11.86%

教师教育课程（≥14 学分）	必修	14	8.75%	200	8.72%
教师教育课程（≥14 学分）	选修	2	1.25%	32	1.39%
专业基础课程	必修	24	15.00%	370	16.13%
专业核心课程	必修	31	19.37%	512	22.33%
专业拓展课程	必修	12	7.50%	192	8.37%
专业拓展课程	选修（任选）	12	7.50%	192	8.37%
专业实践课程	必修	14	8.75%	16	0.69%
专业实践课程	选修	0	0
创新创业教育	必修	0	0
创新创业教育	选修	4	2.50%
合计		160	100%	2294	100%

专业主干课程（主要含专业基础课程和专业核心课程）：中国历史文选、中国古代史、中国近代史、中国现代史、中华人民共和国史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、史学概论、中国史学史、西方史学史、中国思想史、中国社会史、历史课程教学论等。

七、实践教学环节学分学时统计表

实践教学环节	学分	比例	学时	比例
非独立课内实践	9	5.63%
独立设课实践	10	6.25%	140	6.10%
专业实训	0	0
专业见习	1	0.62%
教育实习	6	3.75%	18 周
毕业设计（论文）	5	3.13%	10 周
合计	31	19.38%

八、各学期周学时分配一览表

学期		1	2	3	4	5	6	7	8
课程类别	通识教育课程	11	7	8	10	3
	教师教育课程	4	4	3		2	3
	专业基础课程	7	8	3	3	3
	专业核心课程		4	6	6	9	6
	专业拓展课程			4	4	6	10
	专业实践课程	1						18 周	10 周
	创新创业教育
总周学时		23	23	24	23	23	19	18 周	10周

九、课程体系与毕业要求对应关系矩阵

毕业要求课程类别/课程名称		1 师德规范	2 教育情怀	3 学科素养	4 教学能力	5 班级指导	6 综合育人	7 学会反思	8 沟通合作
通识教育课程	思想道德修养与法律基础	H	L			M	M
	马克思主义基本原理概论	H	M
	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	H	H
	形势与政策	M				L	H
	计算机基础			M	H
	大学英语			H
	大学体育			M			M		H
	写作				H		M		M
	大学生心理健康教育					M	H		L
	安全教育						M
	社会实践	M	H	M	L		M		M
	劳动体验与锻炼	M	H	L			M		M
	军事理论与技能训练					M			H

教师教育课程	教师职业道德与专业发展综合	H	H			M	L	H
	教育基本理论综合（一）		L		H	H	H	M
	教育基本理论综合（二）	L	M	M	H		H	L
	教师口语				M		L		H
	书写能力训练				M				H
	心理教育能力训练		M			H	L		L
	班主任工作训练	M				H	L		L
	中外教育简史		M		M			M
	教育研究方法	M			M	M		M
	中外教育思想家	M	H					M
	文化素养		H
	逻辑思维			M				H	M
	班队活动设计与指导	M			M	H
	基础教育改革与发展	M	M				H
	教学简笔画	L	M		H		L		L
专业基础类课程	中国历史文选（一）	M	L	H	M			L
	中国历史文选（二）	M	L	H	M			L
	中国古代史（一）	M	L	H	M		L	M
	中国古代史（二）	M	L	H	M		L	M
	中国近代史	M	H	H	M		L	M
	中国现代史	M	H	H	M		L	M
	中华人民共和国史	H	H	H	M		M	M
专业核心类课程	世界古代史	M	H	H	L			M
	世界近代史	M	H	H	L			M
	世界现代史（一）		H	H	M		M	M
	世界现代史（二）		H	H	M			M
	史学概论	M	H	H	M		L	H
	中国史学史		M	H	M			M
	中国思想史		L	H		L	M	H
	中国社会史		M	H			M	L
	历史课程教学论	M	H	H	H	M	M
	西方史学史			H	M			H

专业拓展课程	专业必修课程	民族学通论		M	H				L
		史学论文写作			H	L		M	H
		西方史学经典著作导读			H	M		L
		宗教与文明		L	H	M			L
		中国历史地理学			H	L	M	H
		中学历史学科教学技能综合训练	M	M	H	H	H			L
	专业任选课程	中国史专题研究	M	M	H	L
		世界史专题研究	M		H	L			H
		中外关系史		M	H				M
		民族历史文化与多民族统一国家发展	H	M	H	L			M
		道教养生学	L		H				M	M
		水与人类文明		L	H	L		M	H
		中国古代建筑文化		L	H				M	L
		社会群体与历史变迁		M	H			M	M	L
		中国历代国家治理		H	H	M			H	L
		人类文明与世界文化遗产		M	H			L	M
		中日文化交流史		M	H				H	L
		当代世界政治经济与国际关系		M	H			L	H
		美国史专题研究	M	M	H				H
		近代中国城市公共卫生研究		M	H				M
		历史学前沿动态	M	M	H				M	M
		“一带一路”与文化交流	M	M	H				M
专业实践课程		教育实习	H	H	M	H	M	H	L	M
		毕业设计（论文）	M	M	H	M			M	L
		历史记忆与认识	L	L	M			M	M	L
		专业见习	H	H	H	H	M	M	L	L
		专业考察		M	H			M	L	H
		学年论文	M		H				H	L
创新创业实践		创新创业实践	M		H	H

注：H 表示强支撑，M 表示中支撑，L 表示弱支撑

十、课程设置及教学进度表

课程类别	课程代码	课程中文名称	课程英文名称	学分	课程性质	考核方式	学时	学时分配		执行学期	开课单位
课程类别	课程代码	课程中文名称	课程英文名称	学分	课程性质	考核方式	学时	理论	实践 / 实验	执行学期	开课单位
通识教育课程	02111027	思想道德修养与法律基础	Moral Cultivation and Fundamentals of Laws	3	必修	考试	48	32	16	2	马院
	02111017	马克思主义基本原理概论	An Introduction to the Basic Principles of Marxism	3	必修	考试	48	32	16	4	马院
	02111016	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	An Introduction to Mao Zedong Thought and Theory of Building Socialism with Chinese Characteristic	5	必修	考试	80	64	16	3	马院
	02111002	形势与政策（一）	Situation and Policy Ⅰ	0.4	必修	考查	8	8		1	马院
	02111003	形势与政策（二）	Situation and Policy Ⅱ	0.4	必修	考查	8	8		2	马院
	02111004	形势与政策（三）	Situation and Policy Ⅲ	0.4	必修	考查	8	8		3	马院
	02111005	形势与政策（四）	Situation and Policy Ⅳ	0.4	必修	考查	8	8		4	马院
	02111006	形势与政策（五）	Situation and Policy Ⅴ	0.4	必修	考查	8	8		5	马院
	10111009	计算机基础	Computer Basic Training	4	必修	考试	64	32	32	2	大数据学院
	18111001	大学英语（一）	College English Ⅰ	3	必修	考试	56	56		1	大外部
	18111002	大学英语（二）	College English Ⅱ	4	必修	考试	72	72		2	大外部
	18111003	大学英语（三）	College English Ⅲ	2	必修	考试	36	36		3	大外部
	18111004	大学英语（四）	College English Ⅳ	2	必修	考试	36	36		4	大外部
	12111001	大学体育（一）	Physical Education Ⅰ	1	必修	考查	28	4	24	4	体育学院
	12111002	大学体育（二）	Physical Education Ⅱ	1	必修	考查	32	4	28	2	体育学院
	12111003	大学体育（三）	Physical Education Ⅲ	1	必修	考查	32	4	28	3	体育学院
	12111004	大学体育（四）	Physical Education Ⅳ	1	必修	考查	32	4	28	4	体育学院

课程类别	课程代码	课程中文名称	课程英文名称	学分	课程性质	考核方式	学时	学时分配		执行学期	开课单位
	课程代码	课程中文名称	课程英文名称	学分	课程性质	考核方式	学时	理论	实践 / 实验	执行学期	开课单位
	01111021	写作	Writing	2	必修	考查	32	32		5	文学院
	04111019	大学生心理健康教育	Mental Health Education of College Students	1	必修	考查	16	16		2	教科院
	00114003	安全教育	Safety Education	1	必修	考查				1-8	安管处、政史学院等
	00114022	社会实践	Social Practice	1	必修	考查				1-6	团委、政史学院
	00114023	劳动体验与锻炼	Labor Experience and Exercise	1	必修	考查				1-6	学生处、政史学院
	00114001	军事理论与技能训练	Military Theory and Skills Training	1	必修	考查	3 周	1 周	2 周	1	安管处
	小计			39			652+3 周	464+1 周	188+2 周
	人文社会与科学素养类课程学分不低于总学分的 10%，其中该类选修课程为 8 学分，在 2-6 学期从中华文化与历史传承类、自然科学与科技类、社会热点与世界视野类、自我认知与人生发展类、文学修养与艺术鉴赏类和创新创业类通识课程模块中选修 8 学分,且必须选修 2 学分创新创业类、自然科学与科技类通识教育课程。
	小计			8			128	128
教师教育课程	04111051	教师职业道德与专业发展综合	Teacher’sProfessionalEthicsAnd Professional Development	2	必修	考试	28	28		1	教科院
	04111028	教育基本理论综合（一）	Integrated Basic Theory Of Education Ⅰ	3	必修	考试	48	48		2	教科院
	04111029	教育基本理论综合（二）	Integrated Basic Theory Of Education Ⅱ	3	必修	考试	48	48		3	教科院
	04111027	教师口语	Spoken Teacher	2	必修	考查	28		28	1	教科院
	04111063	书写能力训练	Calligraphy Training	1	必修	考查	16		16	2	教科院
	04111064	心理教育能力训练	Mental Education Training	1	必修	考查	16		16	5	教科院
	04111047	班主任工作训练	Class Teacher Training	2	必修	考查	16		16	6	教科院
	04121096	中外教育简史	A Brief History of Education	1	选修	考查	16	16		任选2 学分，建议	教科院
	04121051	教育研究方法	Educational Research Methods	1	选修	考查	16	16			教科院
	04121095	中外教育思想家	Educators Home and Abroad	1	选修	考查	16	16			教科院

课程类别	课程代码	课程中文名称	课程英文名称	学分	课程性质	考核方式	学时	学时分配		执行学期	开课单位
	课程代码	课程中文名称	课程英文名称	学分	课程性质	考核方式	学时	理论	实践 / 实验	执行学期	开课单位
	04121097	文化素养	Culture Competence	1	选修	考查	16	16		5-6 学期开设	教科院
	04121098	逻辑思维	Logic	1	选修	考查	16	16		5-6 学期开设	教科院
	04121114	班队活动设计与指导	Team Activity Design and Guidance	1	选修	考查	16		16		教科院
	04121045	基础教育改革与发展	Basic Education Reform and Development	1	选修	考查	16	16			教科院
	04121099	教学简笔画	Blackboard Drawing	1	选修	考查	16		16		美术学院
	小计			16			232	140	92
专业基础类课程	16112159	中国历史文选（一）	Selected Readings in Chinese Historical Documents(Ⅰ)	3	必修	考试	42	42		1	政史学院
	16112160	中国历史文选（二）	Selected Readings in Chinese Historical Documents(Ⅱ)	4	必修	考试	64	64		2	政史学院
	16112001	中国古代史（一）	Ancient Chinese History(Ⅰ)	4	必修	考试	56	56		1	政史学院
	16112049	中国古代史（二）	Ancient Chinese History(Ⅱ)	4	必修	考试	64	64		2	政史学院
	16112078	中国近代史	Modern Chinese History	3	必修	考试	48	48		3	政史学院
	16112009	中国现代史	Contemporary Chinese History	3	必修	考试	48	48		4	政史学院
	16112014	中华人民共和国史	History of The People’s Republic of China	3	必修	考试	48	48		5	政史学院
	小计			24			370	370
专业核心类课程	16112091	世界古代史	Ancient World History	4	必修	考试	64	64		2	政史学院
	16112005	世界近代史	Modern World History	3	必修	考试	48	48		3	政史学院
	16112006	世界现代史（一）	Contemporary World History(Ⅰ)	3	必修	考试	48	48		4	政史学院
	16112070	世界现代史（二）	Contemporary World History(Ⅱ)	3	必修	考试	48	48		5	政史学院
	16112015	史学概论	Historical Theories And Methods	3	必修	考试	48	48		5	政史学院
	16112064	中国史学史	History of Chinese Historiography	3	必修	考试	48	48		3	政史学院
	16112077	西方史学史	History of The Word Historiography	3	必修	考试	48	48		4	政史学院
	16122107	中国思想史	History of Chinese Thought	3	必修	考试	48	48		6	政史学院

课程类别	课程代码		课程中文名称	课程英文名称	学分	课程性质	考核方式	学时	学时分配		执行学期	开课单位
	课程代码		课程中文名称	课程英文名称	学分	课程性质	考核方式	学时	理论	实践 / 实验	执行学期	开课单位
	16112105		中国社会史	History of Chinese Social	3	必修	考试	48	48		6	政史学院
	16112092		历史课程教学论	Teaching Theory of History Course	3	必修	考试	48	32	16	5	政史学院
	小计				31			512	496	16
专业拓展课程	专业必修课程	16112161	民族学通论	The General Theory of Ethnology	2	必修	考查	32	32		3	政史学院
		16112068	史学论文写作	Historical Writing	2	必修	考查	32	32		4	政史学院
		16112109	西方史学经典著作导读	The Classics of Western History Review	2	必修	考查	32	32		4	政史学院
		16112111	宗教与文明	Religion and Civilization	2	必修	考查	32	32		5	政史学院
		16112110	中国历史地理学	Chinese Historical Geography	2	必修	考查	32	32		3	政史学院
		16112093	中学历史学科教学技能综合训练	Comprehensive Training of Teaching Skills of History in Middle Schools	2	必修	考查	32		32	6	政史学院
		小计			12			192	160	32
	专业任选课程	02122205	中国史专题研究	Special Study on Chinese History	2	选修	考查	32	32		6	政史学院
		02122209	世界史专题研究	Special Study on The Word History	2	选修	考查	32	32		5	政史学院
		02122214	中外关系史	The History of Chinese and Foreign Relations	2	选修	考查	32	32		6	政史学院
		02122215	民族历史文化与多民族统一国家发展	Ethnic History and Culture and The Development of a Unified Multi-ethnic Country	2	选修	考查	32	32		6	政史学院
		02122206	道教养生学	Taoism Regimen	2	选修	考查	32	32		5	政史学院
		02122216	水与古代文明	Water and Ancient Civilization	2	选修	考查	32	32		5	政史学院
		02122217	中国古代建筑文化	Ancient Chinese Architecture Culture	2	选修	考查	32	32		5	政史学院
		02122198	社会群体与历史变迁	Social Groups and Historical Changes	2	选修	考查	32	32		5	政史学院
		02122218	中国历代国家治理	China's State Governance in Past Dynasties	2	选修	考查	32	32		6	政史学院
		02122219	人类文明与世界文化遗产	Human Civilization and World Cultural Heritage	2	选修	考查	32	32		6	政史学院
		02122220	中日文化交流史	History of Sino-Japanese Cultural Exchange	2	选修	考查	32	32		5	政史学院

课程类别

课程代码

课程中文名称

课程英文名称

学分

课程性质

考核方式

学时

学时分配

执行学期

开课单位

理论

实践 / 实验

02122210

当代世界政治经济与国际关系

Contemporary World Political Economy

and International Relations

选修

考查

政史学院

02122221

“一带一路”与文化交流

The belt and Road Initiative and Cultural

Exchange

选修

考查

政史学院

02122222

美国史专题研究

Special Study on American History

选修

考查

政史学院

02122223

历史学前沿动态

Frontier Trends in History

选修

考查

政史学院

02122224

近现代中国城市公共卫生研究

Research on Urban Public Health in

Modern China

选修

考查

政史学院

说明：学生从专业任选课程中至少选修 12 学分，第 5 学期至少选修 4 学分，第六学期至少选修 8 学分。

小计

192

专业实践课程

16114011

教育实习

Educational Internship

必修

综合考核

18 周

政史学院

16114034

教育研习

Educational Research

必修

考查

政史学院

16114032

毕业设计（论文）

Graduation Design(Dissertation)

必修

综合考核

10 周

政史学院

16114028

历史记忆与认识

Historical Memory And Cognition

必修

考查

政史学院

16114033

专业见习

Professional Probation

必修

考查

5-6

政史学院

16114023

专业考察

Professional Investigation

0.5

必修

考查

1 周

政史学院

16114021

历史学年论文

The School Year Thesis of History

0.5

必修

考查

政史学院

说明：

1. 《教育实习》在第 7 学期，学生根据学校统一方案和要求结合学院实际进行。

2. 《历史记忆与认识》在第 1 学期后 8 周开设。

3. 《专业见习》在第 5-6 学期进行，利用教学实践周以校外基地校或合作学校见习为主。

4. 《专业考察》在第 4 学期第 11 周的实践周进行，集中考察与分散考察相结合，并完成考察报告。

小计

29 周

+16

29 周

+16

创新创业教育

00114019

创新创业实践

Innovation and Entrepreneurship Practice

选修

考查

1-8 学期进行，学分根据学校相关规定认定。

政史学院

小计

课程类别

课程代码

课程中文名称

课程英文名称

学分

课程性质

考核方式

学时

学时分配

执行学期

开课单位

理论

实践 / 实验

合计

160

2294

1950

344

十一、其他说明

1. 毕业实习（教育实习）要求

遵照并严格执行学校《师范类专业毕业实习管理办法》《实践教育基地建设与管理办法》等制度文件，确保教育实习质量满足人才培养目标要求。实行学校集中统一组织和个人分散相结合的教育实习方式。教育实习安排在第7 学期，时间为18 周。以职业岗位实际需求为导向，加强基地建设、强化过程管理、创新开展方式，确保实习实训顺利进行。深化校地、校校协同育人，建立校外实践教育基地97 个，实行“双导师”制指导学生实习，满足学生教育实习需要。遵照并严格执行学校《毕业实习管理办法》，严格规范实习环节。教育实习严把“试讲关”“中期检查关”“成绩评定关”，运用实习管理服务系统，规范过程监控，实行“顶岗实习”。使学生进一步将教育学科理论、历史学科理论、知识与实践相结合，在教育实习中提高专业素质和能力。

2. 毕业论文（设计）主要内容及要求

遵照并严格执行学校《毕业论文（设计）环节规范及质量标准》，确保毕业论文（设计）质量满足人才培养目标要求。严把“选题关”，论文选题坚持正确的政治方向，体现历史学专业特点，并能对专业知识进行深化、拓展和运用；体现历史学专业的培养目标，使学生得到综合训练；体现对历史学专业的基础理论、基本知识和基本技能的掌握与运用；突出问题意识，鼓励对理论和实践的热点难点问题进行研究；选题具体、适中，难度和分量适当。严守“内容关”，坚持理论联系实际，具有一定的创新性；观点正确，资料翔实，论据充分，结构合理，层次清晰，行文流畅；引文、注释、参考文献和附录等符合学术规范；严禁学术不端行为。严明“指导关”，指导教师须具备讲师（含）以上职称或硕士（含）以上学位，具有较强的责任心和丰富的指导经验，在专业领域内有较深厚的学术积累。加强指导过程监控，确保指导质量。严格“过程关”，加强毕业论文（设计）写作各环节的监督和管理。规范开题、中期检查、重复率检测、答辩等环节管理。对毕业论文（设计）文本实行“指导教师—教学院（部）—学校”三级查重与专项检查，确保毕业论文（设计）质量。毕业论文（设计）一般在第7 学期启动，第8 学期第10 周前完成定稿、查重、答辩和整理归档。

3. 教育见习主要内容及要求

遵照并严格执行学校《教育见习实施方案》，确保教育见习质量支持人才培养目标。通过教育见习，学生了解并遵守中小学教师职业道德规范，体会教育情怀，初步具备教学能力、综合育人能力，初步掌握班级指导方法。教育见习内容包括阅读中学历史教学改革文献、研读中学历史课程标准和教材、观看优秀中学历史课教学视频、听示范课、教学设计、说课、讲课、班主任工作、组织主题班会等内容。加强分组、指导、见习过程、见习总结和评价过程监控。教育见习实行校内见习和校外见习相结合的见习方式，安排在第5 至6 学期的实践周进行，包括阅读教育教学改革文献、研读中学历史课程标准和教材、观看优秀中学历史课教学视频，观摩示范课和教育教学讲座等。第5-6 学期以校外基地校特别是城市优质中学见习为主，包括教学设计、说课、讲课、班主任工作、组织主题班会等。

4. 社会实践、劳动体验及创新创业教育主要内容及要求

开展创新创业、文化艺术、社会实践、劳动体验与锻炼等丰富多彩的社会实践活动。按照“目标精准化、工作系统化、实施项目化”原则，结合历史学科特点，开展“三下乡”活动。支持和组织学生参加暑期带薪实习。遵照并严格执行学校《规范学生社团管理》文件，健全制度、加强指导，鼓励支持学生参加学术理论、科技竞赛、志愿公益、文化艺术、体育锻炼、社会实践、创意创业等社团活动。将学生科技创新活动作为第二课堂重要内容，整合学科平台、团队等科研资源，以学生科研项目立项方式，积极引导学生开展科学研究，提升科研能力。遵照并严格执行学校《创新创业重点赛事（项目）组织管理办法》，设立大学生创新创业项目基金，深入实施学科竞赛管理办法。打造创新创业项目指导团队和学科竞赛指导团队，充分发挥班导师和项目导师的指导作用，引导学生参加实践级竞赛活动。

5. 课程考核说明

强化校、院两级考核管理，推动评价改革。遵照并严格执行学校《课程考核工作规范》《考试安全保密工作实施细则》《试卷管理规范》《学生考试违规处理办法》等文件，确立校、院两级考核管理机制，规范命题、制卷、考核、阅卷、归档等全过程，严肃处理学生考试违纪行为。其中，通识教育必修课、专业基础课和专业核心课等课程由学校组织考核，其他课程考核由学院组织实施。遵照并严格执行学校《课程学习评价方式改革实施方案》，推动考核评价实现“三转”，评价重心由知识考核向能力考核转变，成绩评定由终结性评价向形成性评价转变，评价方式由单一化向多元化转变。增加平时评价项目，进行多种形式综合考评，突出课程考核全面性，由单一的闭（开）卷考试拓展为网络考试、现场面试、技能测试、案例设计、课程论文等多种考核评价方式，以评价改革促进人才培养。

6. 学分计算办法

（1）学分确定标准

每 16 学时计 1 学分（体育课每 32 学时计 1 学分），实践教育课程每周计 1 学分。

（2）创新创业实践学分认定

成立创新创业教育与实践训练领导小组，认真做好指导和成绩评定工作。创新创业实践活动的学分认定项目下表说明。具体项目等级与学分认定由学院统一确定。

序号	项目类别	项目内容
1	学科竞赛	全国高师院校历史学专业本科生教学技能大赛、“挑战杯”竞赛、校级师范生教学技能竞赛等
2	大学生创新创业训练项目	立项校级以上大学生创新创业训练计划项目
3	创新创业类竞赛	参加“互联网+”、“创青春”等创新创业大赛并获奖
4	科研活动（成果）	大学生科研项目，参与教师科研项目、学术论文、专著、专利、软件著作权等

职业（从业）资格证

考取职业（从业）资格证书

创业项目（活动）

注册公司，入驻孵化基地、大学科技园、校企合作等平台等创业项目，创业实践活动

讲座（报告）

创新创业或学术讲座、报告，竞赛班、强化班、训练营，参加学术会议

附表 1：毕业要求各维度下的指标点分解

毕业要求	指标点
1.师德规范：掌握和践行社会主义核心价值观，具备坚定正确的政治方向、较敏锐的政治观察力和鉴别力，从思想、政治、理论和情感方面坚定对中国特色社会主义的认同；贯彻党的教育方针，熟悉教育法律法规，具有依法执教意识；坚定立德树人的根本目标，遵守中学教师职业道德规范，立志成为有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的好老师。	1.1 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，掌握和践行社会主义核心价值观，具备坚定正确的政治方向、较敏锐的政治观察力和鉴别力，从思想、政治、理论和情感方面坚定对中国特色社会主义的认同。
	1.2 贯彻党的教育方针，熟悉教育法律法规，在教育实践中遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，具有依法执教意识。
	1.3 坚定立德树人的根本目标，理解立德树人的内涵，形成立德树人的理念，掌握立德树人途径与方法。遵守中学教师职业道德规范，立志成为有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的好老师。
2.教育情怀：具有从教意愿，认同中学历史学科教师工作的意义和专业性，具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观；具备良好的人文素养和科学精神，尊重学生人格，成为富有爱心、责任心，能耐心、细心地引导学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的好老师。	2.1 具有家国情怀，乐于从教，认同中学历史学科教师工作的意义、价值和专业性，具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观，具有教育情怀。
	2.2 具备良好的人文素养和科学精神，尊重学生人格，成为富有爱心、责任心，能耐心、细心地引导学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的好老师。
3.学科素养：掌握历史学科的基本知识、基本方法和基本研究能力，理解历史本体、历史认识；了解历史学与哲学、考古学、文学、社会学等学科的联系，了解所教学科与社会实践的联系，掌握一定的学科相关知识；熟悉党和国家的基本路线、方针、政策。	3.1 理解马克思主义理论体系，能运用马克思主义的立场、观点和方法分析解决实际问题。坚持马克思主义唯物史观。
	3.2 掌握历史学基本知识、基本理论、体系结构和思想方法，并能形成历史分析和认识能力用以分析解决实际问题。
	3.3 掌握哲学、考古学、文学、社会学、地理学、民族学等学科知识，并理解与历史学科之间的联系。
	3.4 掌握历史学科的教育方法和基本技能，理解学科知识与中学历史学科教学和研究工作的联系，有效开展学科教学活动。
4.教学能力：能够理解和遵循中学历史课程标准，针对中学生身心发展和对中学历史学科认知特点，运用中学历史学科知识、现代信息及新媒体技术，进行教学设计、教学实施和教学评价，获得教学体验；具备作为师范生的基本教学技能，具有初步的教学能力和一定的教学研究能力。	4.1 能够理解和遵循中学历史课程标准，针对中学生身心发展和对中学历史学科认知特点，运用中学历史学科知识、现代信息及新媒体技术，进行教学设计、教学实施和教学评价，获得教学体验。能够分析学情，预判学生学习的学习状态。
	4.2 具备作为师范生的基本教学技能，能进行良好的教学设计，科学合理的实施教学，具有初步的教学能力和一定的教学研究能力。
5.班级指导：树立德育为先理念，了解中学德育的基本原则、基本目标、基本内容、基本途径和基本方法；掌握中学班级组织建设的工作规律,了解班级组织建设基本内容、基本方法，同教师团队、家长等沟通的基本方法；了解中学生的身心特点，了解同学生沟通的基本方法，参与德育和心理健康教育等教育活动的组织和指导，获得积极体验。	5.1 树立德育为先理念，了解中学德育的基本原则、基本目标、基本内容、基本途径和基本方法，有针对性的开展德育工作。
	5.2 掌握中学班级组织建设的工作规律,了解班级组织建设基本内容、基本方法。掌握同教师团队、家长等沟通的基本方法，能够运用信息技术拓宽师生、家校沟通交流的渠道和途径。
	5.3 了解中学生的身心特点，了解同学生沟通的基本方法，基本掌握心理辅导方法，参与德育和心理健康教育等教育活动的组织和指导，获得积极体验。

6.综合育人：了解中学生身心发展特点和养成教育规律，了解对中学生进行学习习惯、行为习惯和思维习惯的基本方法；理解中学历史学科的育人价值，能够有机结合中学历史学科教学进行育人活动，获得积极体验；了解学校文化、班级文化和教育活动的育人内涵和方法，参与组织主题教育和社团活动，获得积极体验。	6.1 了解中学生身心发展特点和养成教育规律，了解对中学生进行良好学习习惯、行为习惯和思维习惯培养的基本方法。
	6.2 理解历史学科核心素养，理解中学历史学科的育人价值，掌握课程育人方法和策略，能够有机结合中学历史学科教学进行综合育人活动，获得积极体验。
	6.3 了解学校文化、班级文化和教育活动的育人内涵和方法，参与组织主题教育和社团活动，获得积极体验。
7.学会反思：具有终身学习与专业发展意识，具有主动学习新知识，掌握新技能的意识和习惯；了解国内外基础教育改革发展动态，了解学科发展动态，能够适应时代和教育发展需求，进行学习和职业生涯规划；具有反思的意识，初步掌握反思的方法和技能，具有一定创新意识，运用批判性思维、辩证思维方法和教育研究的一般方法分析和解决教育教学问题。	7.1 了解教师专业发展的要求，具有终身学习与专业发展意识，具有主动学习新知识，掌握新技能的意识和习惯。
	7.2 了解国内外基础教育改革发展动态，了解历史学科发展动态，能够适应时代和教育发展需求，进行学习和职业生涯规划。
	7.3 具有反思意识和批判性思维素养，初步掌握反思的方法和技能，具有一定创新意识，能够运用批判性思维、辩证思维方法和教育研究的一般方法分析和解决教育教学问题。
8.沟通合作：理解学习共同体的内涵和作用，具有团队协作的精神，积极参与小组互助和合作学习，具有在团队中合作开展工作的体验；掌握沟通合作技能，能倾听他人的意见，以口头、书写等方式准确表达自己的观点。	8.1 理解学习共同体的内涵和作用，掌握团队协作的基本策略，具有团队协作的精神，积极参与小组互助和合作学习，具有在团队中合作开展工作的体验。
	8.2 具有阅读理解能力、语言与文字表达能力、交流沟通能力、信息获取和处理能力。掌握沟通合作技能，能倾听他人的意见，以口头、书写等方式准确表达自己的观点。

附件2：实践教学周安排

学期	实践类别	实践活动或课程	教学周
2	专业综合实训	书写、口语	11
2	专业综合实训	礼仪、形体及教师形象塑造	12
3	专业综合实训	书写、口语	11
3	专业综合实训	礼仪、形体及教师形象塑造	12
4	专业认知实践	专业考察	11
4	专业综合实训	专业学术著作读书报告	12
5	课程综合实训	中学历史教材研读	11
5	教育见习	专业见习	12
6	课程综合实训	中学历史教材研读	11
6	教育见习	专业见习	12